牟世兵

摘要：在我国科技水平不断发展的背景下，信息技术融入到了人们的日常生活中，对提高人们的生活质量而言十分重要。在初中数学的教学过程中，很多老师也开始利用信息技术对学生进行教学，不仅能够将抽象的数学知识用生动形象的手段向学生展示，同时还能够在较大程度上引起学生的学习兴趣。在初中数学课堂教学中，信息技术可以向学生展现不同的数学知识，拓宽学生的眼界，深化学生的知识体系，对学生的成长和发展十分有利。但在利用信息技术的过程中仍然存在一些问题。本文分析了信息技术在使用过程中出现的问题，并对此进行分析，以期能够提高初中数学教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：初中数学;信息技术;方法策略

信息技术的发展使人们的生活发生了翻天覆地的变化，也推动了现代教育的革新。在初中数学教学中应用信息技术，促使教学质量得到了提高。多媒体、电子书包等已经成为常见的教学手段和教学工具。然而，初中数学与信息技术的融合仍然存在一些问题，同时课程改革也使初中数学教学面临更严峻的挑战。因此，在新形势下探讨初中数学与信息技术的融合路径，对于深化数学教学改革、培养学生的思维能力和学科素养具有重要意义。

一、利用信息技术，开展知识预习

培养学生的预习习惯可以让学生对所需要学习的知识进行提前了解，便于学生能够更加深入地学习知识。……