摘 要：随着教育的不断发展，人们对教学的要求也越来越高。近几年，小学语文部编教材的单元整合成为研究的热点。对单元进行整合不仅可以提高教师的教学速度，还可以提高教学质量，帮助学生更加快速地掌握课本内容，打好学习语文的基础。文章首先对小学语文部编教材单元整合教学的内涵及价值进行了说明;其次对小学语文部编教材的单元整合提出了一些有用的策略;最后针对小学语文部编教材单元整合教学进行了反思和改正。

关键词：小学语文;部编教材;单元整合教学

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章編号：2095-624X（2021）37-0012-02

我国义务教育阶段小学语文教材从2017年开始过渡调整，2019年实现部编教材覆盖义务教育所有年级。与传统“一纲多本”设计的教材相比，新版部编教材采用了典型的双线组元单元结构，各单元均以特定的语文要素为核心，同时融入相关人文主体内容，这极大地增强了单元教学目标的明确性，也为单元整体教学提供了条件。基于新版教材的单元整合教学有利于提高教学效率，还可以提高学生对语文核心素养的认识，进而推动学生语文综合素质的全面发展。

一、小学语文部编教材单元整合教学的内涵及价值

整合教学是指围绕具体知识将多种教学素材整合利用，避免孤立地呈现知识。基于小学语文部编教材的单元整合教学可将单元教学内容和素材视为一个整体，在教学中将教材中不同功能的文本以特定方式串联、衔接起来。……