陈伯仔

【摘要】微课是信息化时代发展的产物，符合新课改、教育信息化发展的要求。在现代的初中数学教学过程中，将微课加入到教学中能使难以理解的抽象数学知识通过生动形象的形式展现出来，从而使学生更好地理解和接受新知识。微课教学不仅有助于教师快速地解决教学过程中的重难点问题，还能够有效地提升学生的学习兴趣，促进学生思维能力的发展。

【关键词】初中数学;微课;重难点;兴趣;效率

微课在中学数学课上的有效应用，不仅能使学生对数学产生浓厚的学习兴趣，活跃课堂气氛，还能快速调动学生学习的积极性和能动性，有效提高课堂学习效率。初中数学教材中有很多知识点比较复杂，是教学的重点和难点。学生在学习的过程中可能会遇到自己难以解决的问题，如果不能有效解决这些问题，不但会影响学生的学习成绩，还会降低学生探究知识的积极性。然而，这些知识也是日后学习高中数学的必备基础知识。而微课的应用为教师解决所面临的困境提供了新的可能。教师可以把重难点知识以生动直观的微课形式呈现给学生，加深学生对知识点的理解，从而实现重点难点突破，提高学习效率。

一、课堂导入利用微课提趣增效

我们都知道，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，那么，一堂好课则在于“头”。柏拉图说过：“好的开始是成功的一半。”一本好书的序文和崭新的文章开头能给读者留下深刻的印象，给读者带来持续阅读的欲望。……