张永军

摘要：在新的课程标准背景下，初中体育课不再是传统的教与学，现在开始注重学生综合素质的发展。在初中体育教学中充分运用体育游戏，能激发学生的学习兴趣，促进学生的综合素质发展，同时又能培养学生团结协作、努力拼搏的优秀品质。本文对初中体育教学中体育游戏的有效运用进行阐述，并对如何在体育课中渗透体育游戏进行探究。

关键词：体育游戏;教学;兴趣

一、学生的体育学习现状分析

任教近30年，经常会遇到一奇怪而又普遍的现象：学生喜欢体育，但是不喜欢上体育课。好多的学生以各种理由逃避体育课，处于一种负责任的态度，对他们进行了一些调查，“为什么对体育可有一定的排斥心理？”在他们的回答中，没有喜欢的项目和怕累占据了问题的榜首。出现这种状况的原因大家各有所谈，我认为很多学生出现这种情况的原因是因为没有机会接触到自己感兴趣的项目而已。其实这样原因也从一定程度上告诫从事体育教学的老师们，培养学生对体育运动的兴趣，改变传统的体育教学方式尤为重要。青少年发展时期，他们有爱玩的天性，在初中体育课堂教学中充分运用各种形式的体育游戏渗透到教学中，可以激发学生的体育学习兴趣，既能有利于学生掌握体育运动技能，增强学生体能，又能促进学生身心健康和身体素质的全面发展。

二、现在的体育课堂教学现状

现在的初中体育课堂教学中很多教学内容比较枯燥单一，传统的教与学、讲与听的教学模式已经不能吸引学生，学生重复练习，甚至开学的第一节课和学期结束的最后一节课如出一辙，不仅枯燥无味，而且还很容易累，教学效果不佳。……