阮建平

摘要：当前社会的竞争发展引发了对新型人才需求的不断增加，并且，在全球化的发展推动下，创新意识概念变得更加重要。小学阶段的数学教学，为学生提供了理性思考的方式，培养了学生对于信息数据的敏感度。在当前的社会需要下，小学数学教学的创新发展需要结合一定的教学原则，充分发挥数字教学的指导作用，为社会发展提供更多的信息数据人才。

关键词：小学数学;数学课堂;创新策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-190

当前时代的社会发展对于教育行业的教学要求在不断上升，面对小学阶段的数学教学，需要培养的是学生的专业能力以及创新素养，需要充分的调动学生对于信息数据的兴趣，更好的适应时代的发展需要。小学生有其自身的学习特点，教师在进行数学教学任务、教学目标的制定时，需要结合着整体的政策需要和学生的学习特点，培养学生的独立创新性，创建出高效的学习课堂。

一、激發学生的学习兴趣

若想实现小学数学课堂的创新，首先，教师应确保教学内容满足学生的学习需求，再以学生的学习兴趣作为教学的突破口，让学生乐于配合教师的教学工作，从而让他们在这样的求知欲中不断前进与发展，最终实现学生创新能力的提升。相比于复杂的初中数学内容，小学数学内容相对简单，并且与学生的生活实际紧密相连，教师在教学中应注重采取多元化的手段营造生动形象的教学氛围，缓解学生的学习压力，摒弃传统的教学方式，利用新型教学方式开展教学。……