李玲玉

摘要：初中班级管理是班主任的主要工作，其中涉及学生的学习、生活、道德品质、习惯养成等多个方面，需要教师在实际管理的时候不断创新管理方式，不断提升管理的效果。德育教学作为当前初中学生道德品质提升最有效的手段，对于提升班级管理有着重要的作用，因此在本文中，首先对初中班级管理融入德育教育的意义进行阐述，然后提出了初中班级管理中融入德育教育的策略，希望能够对当前的初中班级管理有所帮助。

关键词：初中;班级管理;德育教育;策略

初中班级管理对于每一个班主任都是一个挑战，因为目前专职的班主任是非常少的，都是需要班主任兼任学科教学的，所以班主任就需要用更多的精力来兼顾教学和班级管理，而在班级管理中融入德育教育给班主任的工作又提出了新的要求，在这种情况下，班主任的班级管理工作更加的难，因此笔者在这篇文章中主要围绕激发学生的自主管理潜能来融入德育教育。

一、初中班级管理中融入德育教育的重要性

在当前的初中班级管理中，很多教师都兼任着其他学科的教学，并没有足够多的精力来进行更为精细化的班级管理，这就导致了学生德育教育在班级管理过程中的缺失，对于学生的发展非常不利。在初中班级管理中融入德育教育是非常重要的，首先对于学生来说，他们三观还没有形成，对于这个世界的认识还处于初步阶段，很多学生并不能够抵御来自社会的诱惑，那么在这个时期增强对于他们的德育教育，有助于帮助学生建立起正确的三观，让学生能够更加辩证的认识这个世界。……