班海艳

摘要：随着素质教育的持续深入推进，农村小学留守儿童生命意识的培养受到人们的广泛关注，如何有效的对农村小学留守儿童进行生命意识的培养成为教师工作的重点。农村小学留守儿童处在人生的关键时期，教师要在这个时期加强农村小学留守儿童的生命意识的培养，达到素质教育的要求，实现农村小学留守儿童的全面发展和进步。本文首先对农村小学留守儿童生命意识的培养存在的问题进行分析，进而提出有效的解决策略，希望对促进农村小学留守儿童生命意识的培养做出积极贡献。

关键词：农村小学;留守儿童;生命意识;培养

引言

农村小学留守儿童生命意识的培养对他一生的帮助都是巨大的，由于农村小学留守儿童年龄较小，缺乏心理适应能力，这会造成农村小学留守儿童形成错误的品质，不利于农村小学留守儿童以后的长远发展。因此作为教师，首先要做的就是对农村小学留守儿童加强生命意识的培养，促进农村小学留守儿童心理健康素质的提升，达到科学发展的目的。教师在教学活动过程中有效开展生命意识的培养，也有利于我国全民素质的提升，为社会培养更多高素质人才，促进社会的快速高质量发展。

一、目前农村小学留守儿童生命意识培养存在的问题

1.忽略了生命意识培养的重要性

受应试教育的影响，大多数师生都致力于提高文化课成绩。文化课教育是农村小……