黄佳佳

摘要：在小学教育当中培养学生形成良好的道德与法治观念和意识是尤为重要的，在传统的小学道德与法治教学工作当中，存在着一定的教学问题和不足之处，这些问题在一定程度上不仅不利于教师开展自身的道德与法治教学工作，也对提高学生的相关意识和素养有着一定的阻碍影响，为此，本文以小学道德与法治多样化教学的思考为主要的研究角度，在文章的内容当中，简要地描述了传统小学道德与法治教学工作中存在的问题。并基于核心素养下提出了实现小学道德与法治多元化教学的有效策略和方法，希望能够为更多的教师提供有效的教学参考，

关键词：小学教育;道德与法治;多样化教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-035

一、传统小学道德与法治教学工作中存在的问题

（一）教学模式较为枯燥，学生缺乏学习的兴趣和积极性

在传统的小学道德与法治教学工作当中，教师受到传统教学观念影响的原因。相关的教学模式存在着一定的枯燥性特点，在教学的过程当中学生缺乏学习的兴趣和学习的积极性，并不利于教师开展自身的道德与法治教学工作，而教师的教学模式，将会在极大程度上影响学生相关道德与法治素养和意识能力的提升。

（二）缺乏生活化教育，学生的学习体验感不全面

传统的小学道德与法治教学工作，比较注重理论化知识的教学，在实施相关教学工作时缺乏了生活化教育，学生的学习体验感不全面。……