刘远琴

摘要：新课改后的教育教学环境产生了翻天覆地的变化，如果仍然按照传统的教育模式，机械性的落实教学任务，就会导致课堂教学质量持续下降。教学观念的转变非常关键，数学教师需要关注对多种影响要素的分析及研究，了解学生的学习基础，主动调整教学思路，确保现代化教育理念的有效践行，让学生在自主探索及实践的过程中变得更加主动和乐观。

关键词：新课改背景;高中数学;教育教学观念;转变路径

引言

高中数学教师需要始终坚持循序渐进的育人理念，跟上时代发展的步伐，转变传统的教育观念，了解新课改之后的学科教学要求，在指导和鼓舞学生的过程中提升学生的数学学习成绩，保障学生能够形成良好的学习行为习惯。只有这样才能够践行现代化的育人理念，促进学生个性化成长以及发展，确保高中数学教学能够取得新的突破和成效。

一、新课改背景下高中数学教育教学观念的转变必要性

（一）摆脱传统的教学模式

现代化的教育教学观念有助于更好的提升学生的学习能动性，让学生在自主参与的过程中独立完成学习任务。教师会以学生为中心，积极践行以人为本的育人理念，摆脱单一器械的教学模式，留给学生自主发声的机会，以学生为中心开展教学工作，这一点对突破传统高中数学教学模式的束缚有重要的影响。师生之间的互动频率比较高，学生也能够逐步产生发自心底的学习意愿及动机，自主自觉的完成学习任务，学习能力和学习水平提升较为明显。……