廖继超

摘要：作为全民素质教育的重要组成部分，高中体育教学的重要性越来越被人们所重视，而随着新课改的不断推进，快乐教学法被更多的教师运用于教学当中。所谓快乐教学法，它是一种创新型教学模式，它以学生为主体，以激发学生的学习兴趣为目标进行教学，学生能够在欢快的气氛下学习到更多有用的知识，学习的积极性也能够得以增加。在高中体育教学中加入快乐教学法，能够让高中生的综合素质得到全面发展。本文主要就快乐教学法在高中体育教学中的应用价值，以期为相关学者带来一定参考。

关键词：快乐教学法;高中;体育教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-317

随着我国经济的飞速发展及世界格局的不断变化，未来社会所需人才必定是综合素质较高的全面型人才，而良好的体魄和积极的心态能够让学生在未来的竞争中保持最佳状态。在快乐教学法下，高中体育教学能够让学生真正的放下压力，让学生养成良好的锻炼习惯并保持终身，特别是高中生學习压力较大，更需要通过体育锻炼来放松身心，陶冶情操。

一、快乐教学法在高中体育教学中的意义分析

1.激发学生的学习兴趣

快乐教学法相较于传统教学，有趣味性强、灵活度高的特点，教师能够为学生营造轻松愉快的氛围，而且学生在体育学习的过程中也能够和其他学生一起讨论，一起互动，师生、生生之间的互动频次增加，学生对于体育训练的热情也能够不断提高。……