赵洁莹

【摘要】初中阶段的学生开始接触地理这门学科，地理虽然长期属于文科范畴，但是其理论知识偏理科，需要思维逻辑能力较强，在理解程度上还是有一定的难度。教师要根据学生对地理学科的掌握情况以及学生对地理学科的理解调整课堂地理教学，让学生们能够自主投入地理课堂当中，理解地理学科的深层意义。教师可以更新课堂教学，比如，运用多媒体教学、利用实践教学、拉近学生与教师之间的关系等提高學生对地理学科的热爱程度，提高学生在地理学科教学过程中的积极性，从而加强地理课堂的高效性。本文就加强初中地理课堂的高效性展开探究。

【关键词】初中地理;高效课堂;方法策略

【正文】随着时代的进步，社会上各方面运用地理知识的范围越来越广，在初中刚接触地理，学生一定要在该时期打好基础，为将来的发展夯实基础。教师要根据各个学生对地理知识的了解设计适当的课堂教学计划，利用科技手段展开新型教学模式，采用与实践相结合的特殊方式，增强学生对地理的了解，来激发学生对待地理时的积极性。教师可以拉近与学生的关系，让学生不惧教师的威严，把教师当作朋友相处，这样，学生在课堂上才有机会展现自己并且提出自己的疑问，教师也会在第一时间解答学生的疑问。因此，学生在面对地理科目时，疑问少了，听起来更方便，也就更愿意主动听下去了。

一、分析学习初中地理……