巧用“学习地图”推进整本书阅读
2021-11-15倪咏梅
家庭教育报·教师论坛 2021年37期
关键词:思维导图
倪咏梅
【摘要】对于书籍的阅读,常常因为需要仔细的分析信息和情节而变得耗时,使大部分人在需要漫长的阅读时间,不断分析情节等等问题中打了退堂鼓。巧用学习地图可以推进整本书的阅读,它是思维导图的一种,作为一种有效的思维工具可以使思维更加发散,把难以理解的信息更加简单化,建立更加牢固的记忆链。
【关键词】书籍阅读;学习地图;思维导图;记忆链
阅读是获取知识的有效方法,完整深入的阅读一本书可增加知识,增加语言能力,扩展视野和心胸,而用学习地图推进整本书的阅读,可以提高学生阅读兴趣,有效的获取更多的知识,从而提高学生的文化素养。
一、用学习地图推进整本书阅读的意义
阅读是提高文科成绩的有效方法,阅读对于学生理解能力,精神素养和综合能力都有良好的改善。同时教师将学习地图融合进入阅读中,能提高学生的阅读兴趣,还能使学生的理解能力得到显著改善。
二、学习地图推进整本书阅读策略
1、学习地图构建体系形成记忆链
人們常说,人脑像一片浩瀚的海洋,海洋里面有各种各样的海草,海草的根部牢固扎在海底,才能不断长出叶子,像高处蔓延。学习地图的结构也是一样,由一个关键词,一个重点句子,帮助学生稳稳扎根,然后由点及面,不断由一个关键词扩张成对整篇文章的记忆,从而不断向高处伸展枝叶。这样的学习地图能使学生在整本书中,找到重点,一点点构建完整的体系,促进知识的吸收和记忆,形成独特的记忆链。……
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