方桂华

【摘要】随着新课程改革的深入推进，初中各学科进行了深度的整改。数学作为初中课程中较为重要的科目，其重要性不言而喻。学生在学校教育中，教师应从培养学生今后的学习发展道路入手。帮助学生提升自身的数学素养以及培养学生自主学习，自主探究的能力。能够达到自主发现问题，提出问题，解决问题。因此，初中数学教师帮助学生培养自主学习，是当前数学教学的重中之重。

【关键词】初中数学;自主学习;教学实践

引言：

初中学生的思维模式尚未发展成熟，教师应着手于培养学生自主学习的能力。帮助学生能够从合作中获取学习经验，发展自身的数学核心素养。教师应在学生自主学习时，提出针对性的客观建议，并在自主学习后深化其探究内容。帮助学生找到适合自身情况的一套学习经验。提高初中数学的课堂氛围，并帮助学生提升自身的数学核心素养，以及对学习数学的积极性。

1现阶段初中数学自主学习情况

1.1学生对自主学习模式理解不够深刻

学生在传统课堂当中习惯了教师“一言堂”模式的教学方法，对新型的自主学习提不起兴趣。对自主学习的理解停留在表面，依旧不敢在课堂中提出自己的问题。小组讨论时教师没有给予学生充足的讨论目标。学生在自学时对学习任务不清晰。对于思考出的问题不敢问，不敢说。因此，教师应转变自身的思维模式，切实帮助学生开展自主学习。激发学生的自主学习兴趣。……