田光斌

【摘要】初中数学教学活动中，教师要结合新课改教学目标，巧妙运用多元化、多样性数学教学方法，积极开展实践教学活动，进而增强学生学科素养、提高学生综合能力。教师要通过分析学生实际数学学情，积极创设适宜教学方案，让学生在“小组合作学习模式”下，落实基础学习理念、夯实基础知识能力、形成良好学科认知、逐步培养逻辑思维，从而全面提高初中生的学科核心竞争力。本文中详细介绍了小组合作学习模式，在初中数学教学活动中的应用策略，希望可以为广大读者提供参考素材，为初中数学教学事业长期可持续发展奠定坚实基础。

【关键词】小组合作学习模式;初中;数学教学;应用策略

引言：为了更好地适应新课改教学目标任务，满足不同层次的学生数学学习需求，教师合理应用小组合作学习模式，激发学生数学学科学习与探索兴趣。因此，教师要结合学生实际学习特点，积极拓展合作学习模式，为学生综合性、创新性发展提供助力。在小组合作学习模式的引导下，学生可以进行团结合作、自主创新意识培养，进而逐步锻炼学生的数学学习逻辑意识，给予学生积极的引导与帮助，让学生真正掌握数学知识架构性特点，有效加强对数学问题的探索动力，从而帮助学生在集体学习氛围中，夯实数学基础能力、培养数学拓展思维，有效缩小初中数学学习差异，提高数学学科核心竞争力。

一、科学分组，营造氛围