浅析小学语文教学中学生阅读能力的培养策略
2021-11-15陈如风
三悦文摘·教育学刊 2021年39期
陈如风
摘要:小学语文阅读能力是学生语文综合能力的体现。优质的阅读能够拓展学生的思维,激发学生的想象。新课标要求小学语文阅读要在充分理解课文内容的基础上,深刻感悟作者的思想感情。阅读能力的培养要符合小学生的心理特征,以激发学生阅读兴趣为主要教学目标,进而培养学生良好的阅读习惯。
关键词:小学语文;阅读能力;培养策略
伴随着小学语文课程的不断深化,加大培养小学生的阅读能力成为关注的重点。小学语文是所有学习的基础,在很大程度上对其他学科起到应用和辅助的作用。对于刚步入校园的小学生而言,学习知识最基础的方式就是阅读。良好的阅读可以提高学生的知识素养,进而提升其他学科的理解和掌握。阅读作为语文教学中非常重要的环节,既能拓展文字积累,又能学习新的词语造句。通过教师的引领,学生能够掌握分析和鉴赏文章的能力,进而全面提升学生语文综合能力。
一、培养小学语文阅读能力的重要性
(一)提升语言表达能力
语言和阅读紧密相连,阅读让人思维紧密,逻辑性强,能够帮助小学生快速提升语言能力。小学生在阅读的同时,能够从文章中积累丰富的词汇,从而运用在日常的语言中。学生语言表达能力的提升,就会增强学生的思维能力,从而提升写作能力。这种良性的循环,在潜移默化中培养了学生良好的语文素养,进而养成良好的思想文化素养,从而丰富内心世界。……
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