渠海峰

摘 要：随着我国教育事业的发展，社会对人才培养的要求越来越高，在核心素养教育理念加持下，国家和社会要求学生德智体美劳全面发展“。课程思政”作为新时代思想政治教育体系的重要内容被提出，以满足社会对各类教育人才培养的价值诉求。高职院校是我国职业教育重要的组成部分，担负职业人才培养的使命，要加强学生思想政治的教育，加快推进“课程思政”建设。本文阐述在核心素养理念下“课程思政”的内涵和发展“课程思政”的必要性，分析研究“课程思政”的发展现状，针对其中的问题提出相应的教学改革措施。

关键词：高职院校 核心素养理念 课程思政 教学改革

一、引言

教育部在《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中首次提到“核心素养”，明确学生应当具有适 应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力，要求学生德 智体美劳全面发展。在核心素养理念的驱动下，各类教育专 业都开始进行教学改革创新，以提高人才培养质量，满足新 时代对人才的需求“。课程思政”这一概念在教育界被提出并 在上海市部委属高校和市属高校研究实践，一段时间内取得 卓越的效果，其后被各教育机构推广，开展“课程思政”工作， 推进“课程思政”建设。高职院校作为我国人才培养的教育 体系的重要一部分，响应党和国家“立德树人”教育思想和 “科学素养”教育理念的号召，也开始研究和发展“课程思政”，但实践过程并不是一帆风顺的，面临一些问题。……