张文婷

摘要：小学数学课程中的知识点大都与学生的生活相关，因此生活化教学是一种非常适合小学数学课程讲解的教学方式，但教师对生活化教学的了解较少，在进行生活化教学的时候，会将重点放到教学上，而不是放到生活上。但生活化教学的重点就在于将生活与教学相结合，让学生通过自己的生活常识来理解知识点，如果教师将重点放到教学上，那生活化教学的开展就没有任何的意义。基于此，笔者结合自身实践经验，提出以下几点看法。

关键词：小学数学;生活化教学;路径探索

在小学数学课堂上开展生活化教学是一个非常不错的选择，因为小学数学课程中的知识点与我们的生活息息相关，教师通过生活化教学可以轻松地激发出学生的共鸣感，也让学生能够在生活中进行一些独立的探索，因为小学生正处在一个快速成长的阶段，教师让学生自发的进行学习自发的对生活现象进行探索的话，可以大幅度提高学生的自身能力，也可以在一定程度上促进学生学习效率的提升。

一、教师要树立生活化教学的理念，引导学生关注生活现象

生活化学习的理念的重点就是让学生在生活中进行学习，让学生在学习中生活，这对于学生来说是一种全新的体验，这相较于传统教学来说，也可以更加轻松地激发出学生的兴趣，就比如学生在学习一些简单的加法减法时，教师可以通过一些生活中的加法减法运……