钟权兴

摘要：小学班主任是进行班级管理的主要人员，而沟通是进行班级管理的主要手段。所以，班主任在进行小学班级管理时应当特别注重沟通。为此，班主任需要研究多种沟通方式与技巧，并对学生进行充分的认识，提升与学生沟通的有效性，同时拉近与学生的关系，促使学生对班级更加认同，并获得综合素质方面的发展。

关键词：小学班主任;班级管理;沟通策略;分析研究

现如今提倡素质教育，小学时期的班级管理需要贯彻落实素质教育理念。基于此，班主任需要与班中学生进行充分的沟通，沟通可以让班主任与学生彼此之间更加了解，有助于学生更为亲近班主任，也有助于班主任更好地设计班级管理计划，促进学生的综合素质发展。因此，班主任应当认识到沟通在班级管理中所起到的重要意义，并对此进行详细研究。

一、沟通方式多样化

沟通方式对沟通效果有着直接的影响，然在当前的班主任与学生沟通中，多数班主任对沟通方式的重视程度不够，对沟通方式的运用较为单一，沟通效果自然也会受限。因此，小学班主任应当认识到沟通方式在沟通中的重要性，并研究多种沟通方式。需要注意的是，班主任对沟通方式的研究应当多层次，了解每一种沟通方式的特点以及应用情况，并根据班级学生的特点进行对沟通方式进行适当的调整。

例如：班主任可以与学生运用语言进行沟通，语言沟通的优势是灵活易调整，班主任可以根据学生的实时反应来调整自己的沟通策略。……