周群

摘要：新的英语课程教学标准不仅提出了英语教学的新概念要求，核心语言素养的教学概念也逐渐发展深入到小学英语教学中，引起了我校小学英语任课教师的高度重视。如何正确采用有效的政策措施，将推进小学教育英语阅读教学与学生核心素养的教育培养相有机结合，它需要经常引起大多数小学英语教育工作者的深思。如何培养小学生的英语的阅读能力提出建议，以期能提高学生的英语核心素养，为学生的后续学习打下良好的基础。

关键词：小学英语;阅读;教学策略

前言

英语阅读是英语教育的重点，对于小学生来说，无论是英语单词的学习还是英语语感的培养，都与英语阅读有着非常重要的关系。优秀的英语阅读指导策略和方法可以帮助小学生学习英语，帮助他们学会在阅读中发展独立思考能力。新时代，英语阅读教育成为小学英语教育的重难点之一，国家和社会对此表示了很多担忧。面对小学英语教育的现状，提高学生英语阅读能力的方法能力和技巧是不可或缺的。只有让小学生不断提高阅读能力，才能更快、更准确地做相关习题，才能更快、更准确地掌握英语学科知识。

1小学英语阅读教学存在的问题

1.1过于重视词句教学，难以理解全篇内容

众所周知，只有掌握了一定程度的英语词汇，学生才能有效地提高英语文本的阅读能力。但是在实际上的教学工作过程中，教师不能将目光局限于堆砌词汇，而是需要从整体出发，帮助学生把握语篇理解。……