朱培叶

摘要：班主任在教育教学过程中，必须深刻认识到自身的责任和义务，不断探索和创新，切实提高自己的管理水平，做学生学习和生活的引导者，做好班级管理工作，帮助学生健康成长。

关键词：小学;班主任;班级管理;尝试与探索

前言

针对小学班主任在班级管理中存在的问题进行分析、探讨，并根据实际情况，提出尝试和探索班级管理策略的可行性建议。

1小学班主任班级管理中存在的问题

小学是学生身体和心理快速成长的时期，班主任的班级管理工作比较复杂，要求班主任具有灵活灵活的工作技巧。小学生在这段时间内易养成不良生活习惯，容易盲目从众。小学阶段学生心理的快速成长，导致班主任班級管理工作难度加大。因此，在班级管理过程中，部分班主任只注重学生的学习成绩，忽视了对学生日常生活习惯的培养和适当的心理疏导，对德育的指导相对缺乏。因此，班级管理的片面性是小学班主任管理中存在的主要问题，班主任要从学习和生活两个方面对学生进行教育。

2班主任班级管理策略的尝试与探索

2.1制定严格的班级管理制度，以理服众，树立班主任威信

班集体作为一个小家，必须制定严格的班级管理制度，有效地提高班级管理质量。班主任通过制定严格的班级纪律对学生的行为进行约束，并在实践中不断改进。以民主方式选出一批品学兼优、各有特色的学生组成班级干部，协同监督班主任的工作，做学生与教师之间交流的媒介。……