陈世强

摘要：在新课程改革的不断推动下，新课标对于学生的素质教育提出了新的要求。但是在应试教育的发展形势下，有很多老师只注重学生文化知识的教育，而忽略了学生体能的训练，使得学生的身体素质越来越差。健康的身体才是学习的根本，只有提高了学生的体能素质，才能有效的提高小学体育课程的教学质量。

关键词：创新;小学体育;教学方法;探究

体育是一门可以提高学生身体素质的重要科目，不但可以给学生提供一个锻炼身体的机会，还可以推动我国素质教育的不断发展。但是在教育思想、老师的专业水平以及体育教学综合评价等多方面的影响下，使得小学生对于体育課程的参与度不是很高，进而导致了小学体育课程的教学效果不是很好。

一、小学体育教学模式存在的问题

1.1教学思想比较落后

在传统教学观念的长期影响下，有很多体育老师的教育思想还很落后，仍然采用填鸭式教学开展课堂活动，不仅打击了学生对于体育的学习兴趣，还给学生的健康发展带来了很大的影响。另外，课堂的教学方法也很单一，只重视学生文化知识的培养，而不重视学生的素质教育，使得学生不能把学到的理论知识更好的运用在实际活动当中，不仅影响了学生体育素养的提高，还在一定程度上降低了学生对于体育的学习兴趣。

1.2老师的教学水平不高

体育老师的教学水平，对于学生体能素质的提高有着很重要的影响，不仅关系到课堂教学质量的高低，还会给学生的全面发展带来很大的影响。……