李磊

摘要：随着时代的进步与社会快速发展，我国教育领域也迎来更高的挑战，传统的教学方式已经不能满足当前的教育形式。因此，在新课的不断推动中核心素养理念得到广泛应用，并且有效提升了教学效率。只有让学生的数学核心素养得以发展，才能让学生的数学知识掌握得更为扎实。本文基于核心素养理念，对小学数学教学策略予以探索，希望可以为小学数学教学的开展提供借鉴。

关键词：核心素养;小学数学;数学教学

引言

小学数学核心素养教学理念，是在以小学生性格特点、学习习惯等各方面能力为基础的前提下而设计的教学理念，主要包括以下四个层面：运算素养、空间想象素养、逻辑思维素养、实践操作素养。从内容上看核心素养关注了小学数学教学的方方面面，同时还从思维、想象、操作这几个层面对学生的学习方法进行界定，因此核心素养对学生的学习内容和方法的要求都非常全面。在小学高年级阶段，知识的难度加大，同时学生也面临着升学的问题，所以教师在教授学生知识的前提下，也要对学生的学习方法和习惯进行培养，这样学生才能够更好地适应下一阶段的学习。

1数学核心素养的内涵

在小学数学教学中培养学生核心素养，教师应从数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析、运算能力、模型思想等多个方面入手，使学生能够通过学习形成良好的品质和能力。核心素养的价值在于能够让学生通过已经掌握的数学知识和技能，不断强化自身对数学知识的理解与掌握，还能够将数学思想合理应用到现实生活中，有效解决现实问题。……