王桂红

摘要：由于新课改要求的提出，大家对于教师讲课的内容和方法越来越重视。数学这门科目在小学阶段是非常重要的，而且小学阶段的数学学习也是在为学生今后学习数学打下基础。然而小学阶段的学生自主学习的能力十分薄弱，他们还没有形成一定的学习思维去学习数学，对于抽象的事物不是很了解。这就需要教师避免过于抽象化的教学，要结合实际生活中的例子进行讲解，让学生在真正理解的基础上去学习数学知识，让学引思，提高教师上课的效率。

关键词：让学引思;小学数学;直观教学法

引言：

小学阶段的学生刚刚接触数学，还没有一套适合自己的学习思维，自行想象数学书上的教学内容是很困难的。基于这个原因，教师需要将不易理解的课本知识具体化，运用直观教学的方法，化抽象为具体，让学生们更加理解小学数学的知识点，同时增强他们对于数学的兴趣。目前阶段，教师可以突破传统的数学教学模式，大胆的利用新兴的网络技术，对小学数学课堂进行改革。

一、引导学生主动思考，成为课堂的主体

小学阶段的学生活泼好动，对什么事情都充满了好奇，他们上课的时候无法集中全部的注意力在教师讲解的内容上，喜欢东瞧瞧、西看看。教师在课上提问时，只有一部分的学生积极回答问题，而其他学生在努力降低存在感。这时候就需要教师适当的更改上课的方式，不能在以自己为中心进行授课，而是应该让学生成为数学课堂的主体，授课内容紧紧围绕学生展开，让学生认为自己在课堂上是很重要的，抓住学生感兴趣的点，让学生集中注意力，这样就能够引导学生认真学习。……