徐清

摘 要：中学美术教学要注重培养学生美术学习的兴趣、情感体验以及美术创新精神，通过美术具体的实践活动，提高学生的综合素质，让每一个学生都能在美术教育中有所发展。又中学美术课程标准中写到中学美术课程的根本任务是立德树人，以美育人。要求在上好美术课的同时还要注重美育，养成学生对美术的终身爱好，最終促进学生全面而有个性的发展。在新时代、新举措、新方向的要求下，笔者试着将“玩顽完”教学法引入到美术教学中，让学生在玩中学，在学中培养顽强的意志力以及追求完美的工匠精神，养成对美术对终身爱好，促进个性的发展。本文就从以“玩”激发兴趣、以“顽”磨练兴趣和以“完”淬炼兴趣三个方面入手以美激趣，以美育人。

关键词：游戏教学法 情境表演 分步训练

美术新课标要求学生具备图像识读、审美判断、美术表现、创意实践和文化理解的美术核心素养。这些核心素养最终还要落实到以美立德、以美树人。而很多学生认为美术课可有可无，导致多数学生不会画，不会赏，更不用说用美术去立德。故笔者以“玩”充分调动学生的积极性、主观能动性和创造性，充分尊重和保护他们的个性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥;在兴趣的基础上以“顽”为中心磨练学生的意志，培养学生的持久力和顽强坚毅的品格;在具备一定的美术基础后，以“完”要求学生不断地淬炼自己的作品和品格培养学生的工匠精神。……