张慧

摘要：随着教育改革的发展，小学班主任的管理工作越来越受学校和家长的关注。在班级管理时，小学班主任要遵循学生的身心发展规律，根据学生的实际需要制订管理制度，不断提高班级管理的效率，优化与学生之间的关系，从而达到良好的班级管理效果。

关键词：小學班主任   班级管理   和谐关系

小学生身心发展还不够成熟，所以班主任对他们的影响非常重要。小学班主任应该关心学生的心理发展规律，关心师生之间和谐关系的构建，帮助学生建立正确的人生观、世界观和价值观。

一、在班级管理中，小学班主任与学生和谐关系构建的意义

在班级管理中，小学班主任和学生之间构建和谐的关系有着非常重要的意义。一方面，构建和谐关系可以树立良好的班级风气，使学生更容易服从班级管理，身心得以健康发展，形成正确的价值观，不断提高学习水平;另一方面，构建和谐关系可以使学生形成健全的人格。受到班主任更多的关怀和照顾，可以增强学生的自信心，让学生更加积极地投入学习和生活。同时，班主任和学生之间关系和谐，相互尊重，可以提高学生的交流能力，这对培养学生的良好品质有着促进作用，使学生不断形成属于自己的价值判断和价值选择，得到更好的发展。

二、在班级管理中，小学班主任与学生和谐关系的构建策略

1.转变师生观念，建立平等关系

尽管在班级管理中，小学班主任和学生属于管理和被管理的关系，但是在人际交往的过程中，双方之间的关系是平等的。……