周立君

摘要：随着教育部门大力推进教育改革工作，情境化教学开始走入校园，同学们可以身临其境地学习和思考，深度理解相关课堂知识，并获得解题思路的延伸，给学生带来不同的学习氛围。教育不应局限于固有的教学模式，应当以学生为核心展开教学。高中化学教师应该重点关注的是，如何结合教学内容进行有效的情景创设，带给学生舒适的学习感受，并让学生能够将全部注意力投入到课堂的学习中，这也是课堂情境创设的重要教育功能。

关键词：高中化学;情境创设;创设要点;创设策略

一、引言

情境创设教学模式的含义比较广泛，我们可以理解为通过代入学生们实际生活中所遇到的场景，改变课堂略显严肃的教学氛围，创设一个以学生为主体的教学情境。通过这种创设的教学情境作为辅助教学手段，可以使学生们更加理解课堂内容，对化学知识进行正确学习理解，在这种客观具体的情境下，让学生带着自身的热爱走进课堂，并思考自己想要学习的内容，高效提升高中化学课堂教学质量。

二、高中化学情境创设的创设要点

（一）围绕学生开展情境设计

通过对教学情境的有效设计，一方面需要让学生接触到更为丰富的知识内容，打开学生看待世界的视野，让学生的思维、习惯等都得到进一步的提升。另一方面则需要改变教师与学生在课堂中的位置，让学生成为化学课堂中真正的主人，有助于学生今后的学习与发展。……