王楠

摘要：体育游戏是体育教学课堂中一个重要的组成部分，为了让体育游戏更能适应学生的身心的发展，本文通过文献资料、问卷调查、实地考察等方法调查和分析体育游戏的作用及意义，并分析存在的问题给出合理的解决方法等，为体育游戏在课堂中的设计及运用提供参考。

关键词：体育游戏;体育教学;措施

一、体育游戏在课堂中的作用和意义

（一）有利于培养学生对体育学习的兴趣

兴趣是行动的动力，所以在课堂教学时，教师可以把枯燥乏味的项目，比如：跑、跳、投等技术，根据项目内容和学生心理等设定成合理的游戏，并且将游戏带入课堂教学中，这样不仅能吸引学生的注意力，还能提高学生在体育课堂中的积极性，让学生能够在快乐的氛围中学习知识和提高身体素质，提高对体育学习的兴趣。

（二）有利于培养学生的思维能力、创造能力、合作能力和竞争力

体育游戏是有竞争性的，而且体育游戏的胜负包含很多个部分，不仅包括身体素质方面的竞争，同时还包含了智力方面的竞争。以“九宫格三子棋”为例，在短距离的奔跑中要快速的判断出，应该将棋子放在哪一个格子里能让棋子连起，以及做好防守等，这个游戏考察的就是学生的速度和快速思考判断的能力，又要在极短的时间里做出最有效的方法。所以体育游戏设计要合理，达到提高学生的思维能力、创造能力、合作、竞争力等。

（三）有利于提高学生心理素质、社会适应性和规则意识