罗迎军

摘要：在2021年4月26日，我国教育部正式印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，把禁止留取过多作业以及关闭校外培训机构作为了日常监督的内容，积极倡导“减负增效”。在双减政策背景下，对小学语文课程提出了更高的要求，既要深化教育意义，又要实现减负增效，在作业设计方面要充分符合教育要求，从而到达教育目标。

关键词：双减政策;小学语文;减负增效;作业设计

小学语文是一项复杂的课程，想要彻底落实增效减负教育思想，就要进一步地加强作业设计的针对性与科学性，提升作业实施的效果，有效减轻学生担负的作业重担。尤其在新课改背景下，要充分以学生作为教学重点，深化教育意义。所以，针对如何制定科学目标，符合作业设计要求进行研究，对于语文教学来讲非常重要。

一、双减政策下小学语文减负增效作业设计要求

（一）科学制定作业数量

结合以往作业数量来看，许多小学生在作业方面倍感压力。而在双减政策的指导下，小学语文作业要科学制定作业的数量，加强识字、写字要求，以促进学生表达能力，理解能力等综合能力为目标，减轻学生作业负担。在设计期间，教师要充分的结合学生完成时间，确保作业在校就可以完成，并加强作业统筹，要求五六年级作业时间不得超过1小时，三四年级作业时间不得超过30分钟，而一二年级则可以不留纸质作业，或要求学生回家自行复习、背诵文章内容即可[1]。……