浅谈“互联网+”背景下的小学英语教学策略
2021-11-13崔增弟
江苏广播电视报·新教育 2021年24期
崔增弟
摘要:网络的飞速发展,为小学英语教育课堂带来了更多的机遇和挑战。老师在进行教育的过程当中,应该学会运用网络教育技术,利用网络为同学们寻找更多的教育资源和教育机会,帮助同学们提高自身的学习能力。英语不仅仅是一门学科,也是一门技术,掌握一门语言,就相当于多了一条沟通的桥梁。
关键词:互联网+;小学英语;教育策略
引言:语言学习需要特定的学习环境,因为我国主要使用汉语,所以在一定程度上限制了同学们的英语学习,为了帮助同学们更好的提高学习效率,锻炼和培养同学们的英语口语以及听力能力,老师可以充分利用网络为同学们带来的学习便利。利用互联网教育技术,帮助同学们营造良好的学习环境和学习空间,让同学们能够在特定的语言环境中进行学习。本文将浅谈互联网背景下的小学英语教育策略。
一、利用手机媒体,提高教育效率
由于互联网的飞速发展,手机媒体时代逐渐来临,老师应该及时适应时代的发展,紧跟时代的潮流,将手机媒体教育理念运用到小学英语教育环节当中[1]。目前许多学校积极引入了信息技术教育课堂,所谓的信息技术教育课堂是指在日常教育课堂当中,运用平板或智能手机发布教育任务,让同学们进行日常学习。但是这无疑是一种先进的教育技术和教育理念,并没有实际普及到各大高校以及所有班级当中。这种新型的教育手段,仅仅是在几所高校的少数班级的特定课程中进行试用。……
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