方奭

摘要：目前在新课改的教学背景下，教育部对于中等职业教学质量提出了更高的要求，同时对于受传统教育背景影响遗留下的教育问题也重视起来了。中职学校的教学质量没有质的进步主要是因为有许多教学问题还没有解决，中职化学教师也没有进行创新教学。久而久之，就导致学生在中职化学的教学课堂上缺乏学习的积极性，学习效率低下。因此，本文将对中等职业化学课的情境教学模式展开列讨论，通过分析教学现状提出有效的应对策略。

关键词：中职学校;情景教学;有效策略

引言

化学这门学科是理科，在考验学生记忆力的同时，更多考查学生的思维逻辑能力和动手操作能力。在学习化学知识的时候，学生需要在理解的基础上记忆一些理论知识和化学方程式。同时，学习化学这门科目的时候，经常会发现不同学习单元会出现不同的化学实验，对于不同种类化学实验的具体操作是需要学生重视的问题，也是一直困扰着学生的问题。

一、中等职业学校化学教学现状

受传统以往教育模式和教育背景的影響，教师在教学过程中仍然秉承的传统教学方案，在整个的教学课堂上，缺乏和学生之间的互动，没有及时发现学生在学习过程当中存在的问题，也没有进行改革创新去根据学生学习的具体需求来制定相关的教学策略。在这样情况的影响，有一部分学生上课的积极性下降，对于老师提出的一些問题，慢慢的就不再愿意思考[1]。……