范朝群

摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，写作能力是学生必备的技能，但是写作存在一定难度，难住了广大教师和学生。小学低年级学生想象力丰富，提升写作能力比较容易。本文探讨小学低年级作文教学的问题及对策，以期提高学生的作文水平。一提到写作，学生就觉得头疼，不知道写什么，导致写作能力一直不能提高，教师努力教学，但是收效甚微。新课标指出：想象力和创造力是提高学生作文水平的关键，因此，教师要培养学生的想象力，肯定他们的奇思妙想，保护他们的童心，让他们在作文中融入新奇的想象，不断提高写作能力。当然，不仅创造力方面，作文教学中还有诸多问题亟待解决。

关键词：小学;作文教学;问题及对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-456

一、作文教学在小学语文教学中的地位

（一）小学语文教学大纲的教学目的规定：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”小学语文教学肩负着“培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯”的任务。

（二）在语文课的教学过程中，应该“使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。……