任世敏

摘要：书，是人类进步的阶梯。同样也是低段学生启蒙教育必不可少的重要因素。鼓励学生进行读书，不仅能提高他们的阅读能力和自身知识储备，而且能够丰富他们自身的文化素养和个人涵养。目前我国教育政策逐渐趋向并重视语文，从只增加语文科目的应试考题的难易程度到增加各个学科的增加量，都能体现出学生从小积累阅读能力的重要性。本文主要对小学低年级语文阅读教学的现状及对策展开探讨。

关键词：趣味性课堂;分层教学;培养兴趣

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-406

古人常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可是想要从一堆冰冷的文字中寻找到金碧辉煌的黄金屋和倾国倾城的颜如玉又有何简单。一位有独立思想的成年人都无法轻易寻找其中的奥秘，更何况是一个小学的孩子。导致出现了喜欢读书的学生更喜欢阅读，厌恶读书的学生更无法沉心阅读。所以教师应对书籍在不改变中心思想和内涵的情况下进行稍加改动与修饰，将一些对于学生来说晦涩难懂的知识变换语言，引导学生从中找到兴趣，帮助他们更好的阅读。

一、小学低年级语文阅读教学的现状

据2021年最新数据显示，小学低年级的阅读量成直线下滑，学生的阅读量不足，启蒙教育没有完全开发他们的潜能，自身的灵魂和修养得不到良好的净化和升华，久而久之，他们的天赋也再无可能重见天日。沉心阅读，有利于学生修身养性，宁心静神。……