林永康

摘要：随着我国向教育领域实施大范围的改革，培养小学生的语文核心素养已经成为教师重要研究的教学方向和教学目标之一。为了更好地贯彻和推行相关的要求和重要指示，群文阅读正好符合新时期语文教育形式，小学语文教师可以将群文阅读教学模式融入到课堂教学当中，本文也将重点探究如何在小学语文教学中有效实施群文阅读教学策略。

关键词：小学语文;群文阅读;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-245

引言

对于小学阶段的学生来说正是阅读积累的最佳时期，为了让小学生拥有良好的阅读习惯和思考能力。小学语文教师可以将群文阅读带入到语文课堂教学过程当中，这样能够让小学生通过围绕一个议题，对不同文本进行详细的分析和总结，能够更好地拓宽小学生的阅读视野，同时也有利于促进小学生阅读能力的提高。这样能够让教师的课堂教学效果更具有成效。

一、将群文阅读应用到小学语文教学中的必要性

阅读属于一种自觉的学习能力，根据大量的时间调查证明，很多小学生普遍都缺乏自主阅读的学习能力，小学生在分析课文的过程中很少真正抓住文章所表达的中心思想和深刻内涵。同时有些小学语文教师的阅读教学方法也缺乏成效性。为了改变传统化的阅读教学模式，提高小学生积极参与阅读课堂学习的热情。教师可以通过采用群文阅读的教学方式来扩大学生们的阅读范围。……