杨云凤

摘要：大数据背景下，随着新课程改革的不断推进，教师越来越重视信息技术与小学语文课堂的融合。信息技术在小学语文课堂中的应用，可以实现图文声等课堂资源的整合，增加学生对小学语文课堂的兴趣。利用信息技术优化课堂教育，有助于系统性的提高小学语文教学质量。本文主要分析了当前信息技术在小学语文教育中的应用策略，以期为教师更好地利用信息技术进行小学语文教育提供参考。

关键词：小学语文;信息技术;高效课堂;教学探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-243

在过去的小学语文教育中，教师常常是只靠一本书、一块黑板和一支粉笔。有限的教学条件，也使得学生感觉课程教学创新性不足，积极性不高，成绩差。好在信息技术已经进入课堂并与语文课相结合，为小学语文课提供了灵活的教学方式、多样的呈现方式和多样的内容。可以说，在一定程度上，它不仅激活了语文课堂，还激发了学生的兴趣，使学生能够积极参与课堂学习。这不仅大大提高了学生的学习效率，而且还可以有效达到促进小学语文课堂教育质量提高的目的。

一、利用信息技术，丰富教学情境创设

在传统的语文课堂上，教师们经常用简单的导入介绍新课，使得学生的课程学习只是书本知识。就小学语文课而言，这种教学方式不切实际，不利于拓宽学生视野，促进学生语言能力的全面发展。现代信息技术与语文基础教育相结合，是一种形象生动、内容多样、动态拓展、易记忆的新教学方法。……