林露

摘要：小学语文知识大多联系生活实际，重在巩固学生基础，提升学生学习兴趣与学习能力。小学语文教师也应当牢牢抓住这样的关键展开教学，注重培养学生好奇心与探索实践能力。小学生能够在丰富的知识与实践活动中自主探究，能够在自主学习中应用与提高，熟练掌握新概念与新方法。这样大大减轻了教师与学生的负担，而使语文教学更加高效、高质。由此我们可以发现，小学语文学习兴趣的培养十分关键，语文教师应当在教学实践中重视学生主体，让每一位学生都能够在学习时有选择的权利。进而能够依据自身的认识与思考进行语文知识探究。

关键词：小学语文;学习兴趣;知识渗透;语文信心

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-158

一、课外知识有效渗透

课外知识有效渗透能够让学生快速进入课堂，产生对本节课学习内容的兴趣。与此同时，还能够让学生认识到丰富的语文知识内涵，而主动尝试改变，在精心布置的课堂活动中自主探究或与他人共同完成问题假设与交流讨论。这样能够有效应用课堂时间的每一分每一秒，通过巩固与训练真正提升语文学习能力，逐渐掌握文章中的重難点知识，把握课堂短暂学习时间。所以，课外知识的渗透有助于提升小学生语文学习兴趣，并在接下来的学习活动中集中注意参与，为语文课堂注入新的活力。

例如，在进行《将相和》这一课程的教学过程当中，教师可以让小学生浏览文章，初步了解作者写作的方法和想要表达的具体感受。……