张丽萍

摘要：在小学时期，学生第一次接触英语，因此会对英语有着强烈的好奇心。但是由于字母、单词等内容，对于小学生来说学习难度较大，教师如果不能够与新奇的教学方式吸引学生的兴趣，那么在之后的教学工作中便会遇到许多困难。因此，教师便要利用学生的好奇心，在英语课堂中使用游戏教学方法。本文将对游戏教学在小学英语课堂中的应用进行探析。

关键词：小学英语;游戏教学;应用探析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-110

引言

英语教学并不是强制灌输的过程，而是要让小学生在学习时建立自信心，可以做到开口说英语。在传统的教学方式中，学生的听力及口语能力都没有得到有效的训练，许多小学生学习的仍然是“哑巴英语”，这会使得学生的英语实践能力逐步退化。游戏教学可以在一定程度上让学生摆脱害羞心理，在课堂中更加快乐、轻松地学习英语。

一、将教学目标贯穿于游戏始终

教师在设计教学方案时应当明确教学目标，游戏只是辅助的教学形式，不应当喧宾夺主，让学生不能够集中听课的注意力。进行游戏教学的目的是提高学生的积极性，鼓励学生参与到英语实践中，因此是为课堂服务的，为了引导学生形成正确的游戏学习心态，教师便要将教学内容与目标始终贯穿游戏。这样既可以为学生营造良好的学习环境，也可以让他们意识到自己处于英语课堂中，在较小的压力中进行高质量的学习[1]。……