任芳

摘要：当前小学语文教育不仅要停留在书面教学上，还要在语文初级阶段提高学生的阅读能力和理解能力，同时要结合新课程改革的要求，进一步提高小学生的综合素质，提高学生的综合素质。

关键词：小学，语文，高水平，阅读，教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-050

1.小学高水平阅读教学策略的重要性

在语文教学过程中，尤其是在小学，教师不能只谈书面知识。同时，还应该扩展课外知识，在语文学习过程中，为学生拓宽一些课外知识是非常必要的，这不仅提高了学生的知识水平，而且丰富了学生的日常生活，在提高学生语文水平的同时，也要提高中学的阅读能力。通过阅读整本书，可以改善学生的总体结构和系统性，让学生在阅读过程中提高逻辑思维能力，只有仔细阅读课文，才能理解文章的一般含义。应该让学生拓展自己的思维和想象力来理解作者在这篇文章中的意思，还是作者在写这篇文章的过程中包含了什么样的情感，学生需要更多的思考。因此，在小学高阶段开展阅读教学是非常重要的。

2.如何提高阅读指导的质量

2.1培养学生的自主学习能力

让学生通过实践学习和阅读，探索知识，发展技能，发展思维，发展个性。课堂是首要场所，教师是学习的组织者和领导者，学生是学习的主人，教师必须精通各种教学方法，使学生能够发现并反思学习过程中的问题，为了找到正确答案，逐步提高中国学生的全面素质。……