谭蓉

摘要：阅读教学是初中英语的重点，它直接关系着学生在英语学习过程中的整体性与连续性发展。由于英语学科的特殊性，教师在开展英语阅读教学时，应充分考虑学生的英语发展基础，制定适应学生成长的教学目标和计划，提高学生英语阅读能力。因此，教师应用分层教学方法，科学合理地保证程英语学习内容适合学生英语能力的发展，使得学生在现有英语的基础上，提高对英语阅读的兴趣，让不同层次的学生获得英语能力的提高。

关键词：初中英语;英语阅读;分层教学;教学策略

引言：

分层教学是教师从学生的学习基础差异出发，将学生科学合理地划分为不同层次，并依据不同层次学生的学习特点提供对应的教学方式，进而平衡学生的学习差异提高班级整体的學习能力和效率。一方面，可实现学生在阅读学习中的个性化发展，使得每个学生都能在原有的英语学习基础上获得不同程度的进步，另一方面，还可有效解决因学生个体差异造成的教育质量不高的问题，推动初中英语教学的快速发展。

一、结合学生实际情况进行分组

新教育改革阶段，教师已经摒弃根据学生的学习成绩简单粗暴地划分教育层次，而是以学生个人的发展特点为切入点，充分尊重学生的阶段发展特点。在英语教学中实行分层教学，充分对学生的实际学习情况充分准确的认识和把握。在激发学生对英语阅读学习的热情同时，提升学生对于英语语阅读实践的主动性。……