阙志发

摘要：随着教育教学质量的不断提升，小学数学教学方式也取得了显著的成效。数形结合思想是通过将数字和图形进行结合，使得其整个教学内容更加形象，从而加速学生对其数学内容知识的理解，并对其在日常生活中的运用进行了解。在当下的小学数学教学中教师为了有效的提升学生对数学知识学习的兴致，教师在教学过程中可以通过使用数形结合思想来对小学数学知识内容进行教学和运用，从而增加数学知识的实用性。

关键词：数形结合思想;小学数学教学;灵活应用

引言：

教育教学的改革要求教师在教学过程中要注重培养学生的思维和思考能力，所以数形结合思想被广泛的引入到了小学教学当中。对于小学数学来说，由于小学生理解能力和学习能力比较低，因此教师在进行教学时需要通过创新来改变自己的教学方法，让学生对数学知识的学习能够更加立体，所以在当下的小学教学中数学教师采用了数形结合的方式来进行教学，加强学生对知识理解能力的同时提升学生对数学知识的运用。

一、几何模型中的应用

几何是小学数学中常见的教学内容之一，它里面包含了正方形与长方形、三角形、梯形等周长、面积、体积的计算，对于很多小学生来说他们对这些几何模型的求解过程中常常会有很多的问题，并且对于这些知识的理解能力也比较差。因此，为了有效的提升学生对几何模型问题的学习质量，教师在教学过程中可以采用数形结合的方式进行教学，让学生对几何模型具有一定的思维感知，从而有效的提升学生对几何模型知识学习的兴趣。……