钟胜科

摘要：体育游戏是小学生十分喜爱的一项活动，游戏的内容丰富多彩，形式活泼多样。传统教学模式的应用，在当前已经不能有效适应教学发展要求，在素质教育发展下，通过游戏教学法的应用能有助于实际教学的进步。通过从理论层面对小学体育篮球教学的游戏教学法的应用加以研究，就能有效推动小学体育教学的整体发展。

关键词：小学体育;篮球;教学

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-380

小学体育新课标中明确指出：小学体育是一门以身体练习为主要手段的必修课程。这就要求我们体育教师应建立有效的符合现代的教学理念，要注重体育学习的开放性、社会性思想，这样会给学生创建一个新型的学习环境，激励学生的学习参与，进而培养学生的集体责任感、荣誉感，发挥集体效能的作用。

1.小学篮球教学要遵循的原则

只有具有教育意义的游戏才有利于教学任务的完成，有利于培养学生身体的正确姿势，发展学生的身体素质和基本活动能力，增强学生体质。只有趣味性的、新奇性的游戏，才能诱发学生参与的兴趣。一种游戏往往有许多做法，教师在创编和选择游戏时就应选有代表性的，这样在使用时可以举一反三，灵活多变，根据学生的接受能力逐渐提高要求。由于是游戏而非正式的篮球运动，这样给教师和学生在游戏活动中提供了可创造的条件和氛围。因此，更有利于因材施教和区别对待，更容易接近学生的实际水平和能力，使他们乐于接受和主动发展。……