向全明

摘要：学生通过掌握倾听的重要学习技能，可以获得更多信息，提高课堂效率。通过良好的倾听，可以开阔学生的心灵，弥补自己的不足。因此，通过学习知识，可以尊重他人，提高个人素养。另外，良好的倾听对提高教学质量有很大的帮助。重点培养小学数学教室里学生倾听的习惯，有助于提高学习能力。本文对于提高学生倾听能力，提出了几点意见，希望对于广大教育工作者有一定的参考价值。

关键词：小学数学;倾听能力;培养

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-373

一、通过情境教学，激发倾听兴趣

教师在数学意境教育教室中，可以通过语言说明、展示多媒体视频，开展课堂游戏等方式培养学生的听力。在教授对象物的时候，老师会播放动画片《汤姆和杰利》，为视频配音，换个词调和音色，吸引学生集中精力听老师的话说明。老师这样做了游戏，让学生扮演汤姆和杰利，并通过讨论选择了自己动画中观察到的印象最深的一部分，展开了猫捉老鼠的教室游戏，两个扮演者隔开了距离倾听老师提出的题目，正确答案的学生接近对方一定距离，被抓住的是老鼠。教师可以通过这样的环境教育方式，唤起学生的兴趣，培养学生倾听的能力。数学课堂教学的目的主要是解决数学思考、分析和数学问题，提高学生的综合能力，进一步提高学生的积极性。

例如，教师在教授课堂“找规律”的内容时，应该站在学生的角度来创设教育情况，在上课前交互引起学生的注意。……