小学低年级数学游戏的教学探索
2021-11-12刘文琴
小作家报·教研博览 2021年36期
刘文琴
摘要:在不断深化新课程改革的过程中,游戏化的教学模式逐渐成为数学教育的重点课题。小学教育是人生中一个重要阶段,而数学又是小学教育中一门非常重要的学科。教师在教学中要对游戏教学活动进行合理设计,并将核心素养的培养融入到小学数学教学课堂中,学生的数学思维逐渐形成,在学习中会高效理解数学知识与概念,更利于提高学生的数学学习能力,也利于保障课堂教学质量。
关键词:小学数学;游戏教学;创新要点;创新策略
中图分类号:A文献标识码:A文章编号:(2021)-36-316
游戏教学模式的创新必须以学生为教学核心,让学生能够在新颖的游戏活动中锻炼自身学习能力,从而助力学生综合素质、核心素养的全面发展与提升。不过由于我国长期实行应试教育,因此教育改革的路途并没有一帆风顺,基于此情况,我们需要不断深入学习探究教育改革本质,对游戏教学的方法进行有效的创新,融入更多新颖的教学内容,这样才能真正有助于我国教育改革工作的进步。
1.游戏教学的教学要点
1.1提升学生数学学习体验
数学游戏的应用首先要提高学生的内心体验,学生高涨的学习热情能够让他们快速投入到学习当中。针对小学生的身心特点,数学教师可以通过营造一个轻松、自由的游戏活动氛围,然后使用学生喜闻乐见的游戏内容授课、合理使用有趣的教学工具等方式让学生对数学渐渐感兴趣,促使学生产生对数学的学习热情。……
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