王静

摘要：随着新课程改革的不断深入，教师对中学德育和法治教育的兴趣日益增强，需要教师切实提高这部分知识教育的实效性。积极转变教育观念，使学生加强道德和法律素养，体验式教育在这一过程中发挥了非常重要的作用，这篇文章对此做了专门的研究。

关键词：初中;道德与法治;体验式教学;运用

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-292

引言

实证教学法虽然仍是一门全新的教学法，但因其更关注学生的发展，强调以学生为中心的基本教学原则而受到教师的广泛欢迎。在中学德育课程和法治课程中，教师充分考虑学科知识特点，合理运用实证教学法，充分调动学生学习的主动性和自觉性，使效果良好，为身心健康奠定了良好的基础，可以安排未来学生的发展。

一、初中道德与法治课引入体验式教学的价值分析

初中生通常活泼好动，如果教师采用讲课式的教学方式，就很难调动学生的参与和课堂学习的积极性。课堂伦理与体验式教学模式的引入法治鼓励小学生在课堂上参与知识学习过程，通过思考现实问题更好地接受和理解知识点，自觉规范自己的言行和日常生活中的行动、能够做到。

1.尊重学生主体地位

通过强调学生在课堂上的主导地位，学生可以表现出更高水平的参与道德和法治课程的热情。新课程标准要求教师在课堂教学中强调学生的主体地位。因此，道德法治教师应该将体验式教育引入课堂教学，让学生真正参与到这种模式中来。……