袁超

摘要：在初中教育教学工作开展中，有效培养初中生的综合素养与核心能力已经成为重要目标。而初中数学能够对于初中生综合思维能力的提高起到有效作用，并且为初中生进行数学深层次的学习奠定良好基础，因此受到了初中数学教师的极大关注。随着新课改的不断推进，教师们已经认识到自主探究对于学生综合素养的重要影响，本文就结合自身教学经验，发现数学教学中的问题并且结合自主探究的教学模式，浅谈自己的观点，以提升初中数学的高效性。

关键词：初中数学;自主探究;数学素养

中图分类号：A文献标识码：A文章編号：（2021）-36-237

一、自主合作探究教学模式开展的重要性

1、自主合作探究的有效性

就目前教学实际来看，各个学校在开展教学活动的过程中已经广泛应用自主探究教学法了。因为传统教学方法已经无法满足新课标的要求与初中生培养目标。传统教学模式中的诸多问题不断在教学过程中体现。首先，教学观念与教学方式过于单一。在传统的数初中数学课堂教学中，通常是首先教师进行知识点的讲解，之后结合立体进行演示。课堂的主角是教师，课堂上通常是教师向学生提问，而学生提出问题的情况却少之又少。而对于教师的教学方式与所学的数学知识点也是绝对相信与服从的。这正说明了学生在数学课堂学习中被动性与思维的固化性。

2、自主合作探究的必要性

数学本身是灵活性较强的学科，根据这一特性是完成可以实现让学生在趣味性十足且发展个人思维的课堂中学习的。……