屈晓琳

摘要：随着新课程教学改革的深入发展，小学语文课堂教学面临着巨大的改革压力。传统的千篇一律的语文教学方法已不再适用于现代社会的学生，因此教师要积极采取有效的教学策略，让小学语文课堂变得富有趣味化，从而有效激发学生自主学习的积极性。本文通过对小学语文教学中趣味化教学实践的意义进行分析，进而提出小学语文教学中趣味化教学实践的策略，希望对促进小学语文的教学效率的提高做出积极贡献。

关键词：小学语文;教学;趣味化教学法;实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-211

引言

作为小学语文课堂教学，其中关键的是培养学生对于语文的兴趣，让学生爱上语文的学习，从而有效改善目前的局面，实现小学语文教学效率的提高。新课程教学改革要求要有效培养学生的自主学习能力，体现学生学习主体的地位。因此作为小学语文教师，要积极进行小学语文模式的改革，有效促进小学语文教学中趣味化教学的实践，为学生全面发展提供坚实的基础和铺垫。

一、小学语文教学中趣味化教学实践的意义

1.激活课堂氛围，提高教学质量

小学语文教学中趣味化教学有助于提高学生对于语文学习的兴趣，起到积极的活跃课堂氛围的作用，学生在这种课堂教学氛围中，能够很好的融入教学过程中，感受语文学习带来的乐趣，从而爱上语文的学习。小学语文教学中趣味化教学改变了传统灌输式的教学模式，有效提高了学生参与教学活动的积极性，为学生加强语文知识的理解与吸收，提高语文知识的应用能力打下坚实的基础和铺垫。……