喻琳琳

摘要：在教授初中数学的过程中，教师通常会发现学生往往在课堂上难以集中精力。一些学生认为初中的数学课堂非常无聊，所学的知识很枯燥并且难懂，因此学生在课堂上往往就没有真正集中精力学习，从而导致学习的效果不好，基础不牢固，学习成绩不理想。然而作为初中的数学教师是可以想办法改变这种情况的。

关键词：初中数学;趣味课堂;结合提问;师生互动;随堂练习

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-059

就怎样构建趣味初中数学课堂，我提出以下几个方面，分别是结合提问，吸引学生精力，师生互动，加强师生交流和随堂练习，引导自主思考，接下来我会从这三个方面一一进行详细的讨论。

一、结合提问，吸引学生精力

对于初中这一年龄阶段的学生来说，由于心理年龄不够成熟，学生往往会因为贪玩的因素而上课不集中精力，在这种情况下教师可以适当的给课堂增加一些紧张感，让学生在课堂上必须紧张起来，提起精神认真听课。比如教师可以提前准备好一些与该章节知识点相关的问题，在合适的时候把问题抛给学生，让学生起来回答，这样学生就可能会担心自己会不会被抽到，从而在上课的时候有一些紧张感，更加集中精力听讲。当然在使用这种方式时，教师也要注意所准备的问题，不要过于困难，提问的频率也不要太高，过度的提问会导致学生精神过度紧张，这样在课堂上的学习效果也并不好，因此教师一定要适度。……