肖春艳

摘要：随着我国教学改革的不断深入发展，小学语文教学中对于自主修改习作能力的培养成为人们关注的焦点，文章不厌百回改理念下如何有效提高民族小学生自主修改习作的能力，培养民族小学生语文核心素养，是当下小学语文教师教学的重点。民族小学生也要对自身自主修改习作能力的提高进行重视，加强日常积累的练习，掌握良好的自主修改习作技巧，不断提升自身的自主修改习作水平，实现小学语文教学目标改革的目的。本文通过对文章不厌百回改理念下民族小学生自主修改习作能力的培养提出以下几个方面的策略，希望对促进民族小学生自主修改习作能力的培养做出积极贡献。

关键词：文章不厌百回改;民族小学生;自主修改习作能力;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-018

引言

自主修改习作能力作为语文学习中重要的一项，在学生语文教学中占据着非常重要的作用，学生自主修改习作能力的提高对于学生对于语文知识的掌握和文字的理解、运用，具有非常重要的实际意义。在写作中，民族小学生往往面对生活经验不足、知识储备少，对于作文能写出来的东西本来不多，造成写出来的作文东拼西凑、病句连篇。因此对于民族小学生自主修改习作的能力的培養是极为重要的，教师要在实际教学过程中，有效对民族小学生自主修改习作能力进行培养，提高民族小学生语文综合素养。……