杨建烨

摘要：信息技术是高中课程体系的重要组成部分，能够增强学生的信息技术应用能力，培养现代化人才。尤其是随着智能化时代的到来，在高中信息技术课程当中也更多地融入了人工智能的内容，成了教学中的重点与难点。教师应该转变传统教学方法与理念，促进人工智能教学水平的提高，增强教学的先进性，满足学生的未来发展需求。但是，在实际教学当中仍旧存在诸多问题，不利于学生的全面发展。本文将对高中信息技术课程中的人工智能教学策略进行深入探索，以此提高教学质量。

关键词：高中;信息技术课程;人工智能

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-004

我国社会的快速发展，对于信息化人才的需求量大幅提高。在高中信息技术教学当中，教师也应该顺应时代发展的潮流，为社会培养更多的信息化人才。信息技术操作能力，也成了衡量一个现代化人才综合能力的主要指标。人工智能是高中信息技术课程的重要组成部分，由于其存在一定的专业性与复杂性，因此很多学生在学习中会遇到较大的困难。在素质教育背景下，人工智能教学的重要性逐渐凸显，这也成了我国教育发展中重点关注的一项内容。在传统教学模式中，教师只重视对理论知识的教学，导致学生的实践操作能力较差。同时，无法采取针对性教学方法，导致学生对该课程的兴趣不高。教师应该从实际情况出发，对传统教学模式进行逐步改革与创新。……