张佳敏

摘要：针对幼儿园体育教学的现状以及幼儿敏感、活泼好动的身心发展特点，有针对性的设计体育教学中的游戏体育环节，可以调动幼儿学习的积极性，促进幼儿积极主动地参与到体育教学活动中来，通过体育游戏丰富幼儿德、智、体、美、劳的全面发展。本文结合幼儿园体育教育的实际情况和发展趋势，对于体育游戏在幼儿园体育教学中的作用进行思考，更好地发挥体育游戏对于幼儿园体育教育中的优势。

关键词：体育游戏;体育教学;幼儿园;幼儿

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-230

随着国家新课改的实行，我国越来越重视学生在幼儿时期的教育，专家和学者也开始非常关注幼儿教育的体育教学的重要性。在幼儿教育的体育教学中，体育游戏越来越占据着重要的地位。体育游戏是在体育教学的基础上，教师结合一系列丰富有趣的游戏活动，引导学生积极参加体育活动，提升幼儿在体育课堂活动中的主观能动性，对幼儿的身心发展起了至关重要的促进作用。

一、体育游戏与幼儿园体育教学的关系

体育游戏又称为运动游戏或者活动性游戏，它主要以各种身体和动作活动的基本练习为主，基本形式为游戏，主要目的是促进幼儿的身心素质以及德、智、体、美、劳全面发展。体育游戏作为幼儿园体育教育的一种最基本的教学形式，经常出现在体育教育的课程中，其特点是形式丰富多样，富有趣味感，促进幼儿的合作和团队意识，在游戏中伸展学生的身体，增强儿童的运动能力，提高幼儿对于体育课堂的兴趣，奠定终身体育的理念，结合‘做中学’，使学生在游戏中学习，在游戏中发展，并且深受幼儿的喜爱。……