邓尚尚

摘要：班主任班级管理工作向来是充满艺术性的，通过落实立德树人教育机制，完成育人的教育使命，创建优秀班集体，有效提升学生在班集体中的团队意识、互助精神以及自我能力的提升，这就离不开班主任的管理措施及方法。其中，科学合理地使用表扬艺术，能够激发学生内在潜力，提高班级荣誉感和责任感，是学生成长进步的有效助推器，对于班级管理起到事半功倍的效果。本文对表扬艺术在班主任班级管理中的作用进行探究，并对其应用提出了个人建议，希望能够在后续班级管理中起到一定的参考价值。

关键词：班级管理;表扬艺术;建议措施

引言

随着中学班主任越来越朝着年轻化方向发展，师生除了课堂上的教学交流外，课余之间的沟通闲聊逐渐增多，拉近了师生之间的距离，原先摆在师生面前的年龄代沟逐渐被磨平，但缺乏相应的班级管理经验确是摆在眼前的重要问题。繁琐的班主任工作，使得在班级管理中班主任多选择板起面孔，无法走进学生的内心世界，师生关系紧张，久而久之，学生厌学态度表现明显，不利于班级的整体管理。如何有效、及时解决班级管理中的各种问题，是需要班主任艺术性地开展各项工作，表扬艺术是在班级管理中经常采取的一种方式，能够以正方向的引导作用于学生个体，对学生优点的进一步提升和扩张。

一、班主任表扬艺术的作用

新时期初中德育管理工作中，班主任班级管理工作占据了德育教育的大部分内容。……